Introducción

Durante más de cinco años de múltiples experiencias impartiendo talleres de Aprendizaje Acelerado®, escuchamos testimonios de evolución personal de nuestros clientes e historias del impacto que esta transformación tuvo en sus familiares, alumnos y participantes.

Sin embargo, también nos compartieron las dificultades a las que se enfrentaban al tratar de aplicar conscientemente lo aprendido en su vida cotidiana o de integrarlo al impartir clases o cursos.

Como respuesta a esa necesidad, nos dimos a la tarea de diseñar una formación más amplia y profunda para darle la bienvenida al nuevo Milenio con el lanzamiento del Diplomado en Aprendizaje Integral®, que representa la creación de una metodología de diseño propio, que capitaliza las bondades de múltiples elementos de enseñanza – aprendizaje sustentados en investigaciones vanguardistas, presentados como un proceso estructurado, coherente, sencillo, poderoso, de aplicación inmediata y con resultados garantizados.

 

   Objetivo

Formar Practicantes Diplomados en Aprendizaje Integral® capaces de diseñar o rediseñar programas innovadores de enseñanza para facilitar en los participantes el aprendizaje con el mejor aprovechamiento de sus recursos mentales, emocionales y físicos, conviertiéndose al mismo tiempo, en promotores de la transformación del sistema educativo y de capacitación corporativa.

 
   Perfil del aspirante
    al DAI
• 

Directivos de escuelas e instituciones educativas de cualquier nivel, privadas o públicas, que quieran transformar los procesos de enseñanza – aprendizaje en sus planteles.

 
• 

Directivos de Recursos Humanos, Capacitación, Desarrollo Organizacional, etc., que deseen convertirse en agentes transformadores dentro de su empresa, a través de una metodología que les asegure el desarrollo del Capital Intelectual, la retención y aplicabilidad de lo aprendido, la transformación actitudinal de sus empleados y el retorno sobre su inversión en capacitación.

 
•  Maestros de escuela, instructores y consultores organizacionales, talleristas y profesionales del desarrollo humano que deseen potenciar su efectividad y aumentar su crecimiento personal y profesional a través del uso de una metodología que les asegure la correcta transferencia del conocimiento, el adecuado desarrollo de las habilidades y la confortable modificación de las actitudes requeridas en quienes asisten a sus clases o cursos.
   Metodología

Por principio de congruencia, el contenido de cada módulo del DAI está diseñado con base en los lineamientos del Aprendizaje Integral®, metodología propia que facilita el mejor aprovechamiento de los recursos mentales, emocionales y físicos del ser humano.

Este Diplomado contempla diez módulos y se imparte uno cada mes, en el siguiente horario:

•  Viernes de 16 a 20 horas.

•  Sábado de 9 a 18 horas.

Calendario 2008 >>

Adicionalmente, durante el desarrollo del Diplomado los participantes deberán diseñar y presentar un proyecto final para recibir el Diploma que los certifica como Practicantes Diplomados en Aprendizaje Integral (ver “Evaluación Final”).

Como una forma de apoyar la evolución de nuestros participantes, les ofrecemos consultoría vía electrónica o telefónica gratuita durante el diplomado y hasta seis meses después de concluir.

 
   Programa

Los diez módulos que integran el Diplomado son los siguientes:

 
1.-

Introducción al Aprendizaje Integral®

Sensibilización hacia la metodología y creación del ambiente propicio para generar descubrimientos individuales.  Explicación del proyecto que los participantes desarrollarán durante todo el Diplomado.

 
2.-

Cerebro, Percepción, Pensamiento y Memoria.

Comprender vivencialmente la fisiología cerebral y el proceso de pensamiento, con la finalidad de diseñar sesiones que estimulen al cerebro a utilizar su potencial de forma más amplia.

 
3.-

El Poder Transformador del Lenguaje.

Identificar patrones de lenguaje limitantes y saber cómo desarrollar un lenguaje positivo transformador en sí mismo y en los demás.

 
4.-

Gimnasia Neuronal.

Conocer y experimentar el impacto del movimiento en el aprendizaje y el bienestar individual, para seleccionar ejercicios adecuados a cada objetivo de enseñanza.

 
5.-

Graficación Mental e Inteligencias Múltiples.

Aplicar estas técnicas en la estimulación integral del cerebro, para aprovechar capacidades que usualmente son desaprovechadas.

 
6.-

Inteligencia Emocional en el Aprendizaje Integral®.

Aprender a administrar las emociones propias y ajenas en el contexto de un salón de clases o aula de capacitación, para crear interacciones humanas que permitan la liberación de los mejores recursos propios y de los demás.

 
7.-

Recursos Metafóricos.

Aprender a utilizar la metáfora, el cuento y las artes como vehículos efectivos para la transmisión y consolidación de la enseñanza.

 
8.-

Dinámicas de Activación.

Experimentar la integración del conocimiento a través de ejercicios y juegos con la finalidad de descubrir la propia creatividad en la construcción de dinámicas con sentido.

 
9.-

Ciclo del Aprendizaje Integral®.

Vivir la congruencia de la metodología para integrar las técnicas aprendidas en un proceso estructurado, coherente, sencillo, poderoso y de aplicación inmediata.

 
10.-

Diseño de Materiales.

Utilizar la creatividad lúdica en la elaboración de elementos de apoyo que complementen la experiencia de aprendizaje y refuercen la aplicación del conocimiento.
   Incluye

•  Entrenamiento de 120 horas en el cual experimentará y aprenderá la
   metodología de Aprendizaje Integral®.

•  Diploma de acreditación.

•  Tarjeta de descuentos.

•  Consulta electrónica.

•  3 sesiones trimestrales de seguimiento.

•  1 Congreso anual.

   Facilitadores

Los Facilitadores del Diplomado en Aprendizaje Integral® están certificados en esta metodología, y tienen varios años de experiencia en sus áreas de especialidad.

 
  Evaluación Final

Como requisito para obtener el Diploma en Aprendizaje Integral®, el aspirante deberá presentar, en un evento abierto al público organizado para tal fin, una sesión de 120 minutos sobre el tema de su elección y que habrá ido diseñando durante los diez meses del Diplomado.

En dicha sesión se deberán demostrar satisfactoriamente, a juicio de los facilitadores designados por Human Potential & Business, la competencia para rediseñar un tema y presentarlo usando al menos 7 de los elementos que integran la metodología, respetando el Ciclo de Aprendizaje Integral®.

La evaluación a los participantes del DAI® está basada en el rediseño del tema, la calidad de la presentación y la transformación en el estilo personal de enseñanza que muestre el participante, y no en la memorización de conceptos.

Un aspecto de vital importancia en este Diplomado es el promover la transformación y el crecimiento de los participantes; debido a esto, los facilitadores deliberarán para determinar tan objetivamente como sea posible las transformaciones vividas por cada aspirante (cambios de creencias, decisiones personales y laborales importantes, uso más consciente del lenguaje, equilibrio y congruencia entre corporalidad, emocionalidad y lenguaje, etc). Los juicios emanados de esta deliberación son igual de importantes que la calificación del proyecto final para determinar si un aspirante obtiene o no el Diploma correspondiente.

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Niveles de Certificación

 
Human Potential & Business, S C
Insurgentes Sur No. 363-402, Colonia Hipódromo Condesa, 06100 México, D.F.
Tels: (0155) 5584-3435 y 5264-2858, Desde el interior: 01800 004 8626